2 leden raad van toezicht
(reactietermijn gesloten)

Over OPOZ

OPOZ is een toekomstgerichte onderwijsorganisatie die openbaar primair onderwijs verzorgt binnen de gemeente Zoetermeer. Vanuit een stevig pedagogisch fundament werkt OPOZ aan kansrijk, inclusief en eigentijds onderwijs vanuit 19 scholen, waaronder 18 Integrale Kindcentra (IKC’s) en een school voor speciaal basisonderwijs. In totaal verzorgt OPOZ onderwijs aan circa 4.700 leerlingen. Er werken circa 450 professionals. OPOZ is daarmee een van de grotere onderwijsorganisaties in Zoetermeer en een vertrouwde partner van gemeente, kinderopvang organisaties en collega-schoolbesturen.  

De organisatie wordt aangestuurd door een tweehoofdig college van bestuur (CvB) dat in collegiale samenwerking, samen met de schooldirecties en het bestuursbureau werkt aan de realisatie van de strategische doelstellingen, zoals verwoord in het koersplan “De Toekomst: ons Meesterwerk”, en de realisatie en behoud van een transparante, lerende organisatiecultuur. De scholen van OPOZ hebben een grote mate van autonomie: schooldirecties krijgen ruimte en verantwoordelijkheid om hun eigen schoolontwikkeling vorm te geven, passend bij de besturingsfilosofie van eigenaarschap, ruimte en vertrouwen. 

Ontwikkelingen
De belangrijkste strategische opgaven voor de komende jaren zijn: 

• Goed en aantrekkelijk onderwijs: versterken van de onderwijskwaliteit, een passend en toekomstgericht curriculum. 
• Het realiseren van inclusief onderwijs.
• Aantrekkelijk werkgeverschap in een uitdagende arbeidsmarkt: onderscheidend werkgeversprofiel, investeren in deskundige, sterke teams met aandacht voor persoonlijk leiderschap, professionalisering en duurzame inzetbaarheid. 
• Versterken van de samenwerking binnen de stichting, met ouders, partners en de regio. 
• Duurzame huisvesting.
• De invulling van de vacature voor lid van het CvB als gevolg van het vertrek van de huidige voorzitter CvB naar een andere functie (na 7,5 jaar prettige en goede samenwerking). 

In de regio Zoetermeer spelen ontwikkelingen die direct invloed hebben op het onderwijs: 
demografische verschuivingen, groeiende diversiteit, krapte op de arbeidsmarkt, toenemende samenwerkingsverbanden binnen het sociaal domein en de noodzaak tot duurzame huisvesting.  
 
De context en ontwikkelingen vragen om een raad van toezicht (RvT) met een helder beeld van de regionale ontwikkelingen, bestuurlijke sensitiviteit en het vermogen om strategische keuzes te beoordelen in een veranderende maatschappelijke context. Zowel inhoudelijk als bedrijfsmatig.

Vacatures

Vanwege het vertrek van twee leden vanwege het aflopen van hun wettelijke termijn, zoekt OPOZ: 

1 lid met maatschappelijk/organisatiekundig profiel, 
met bestuurlijke en toezichthoudende ervaring, die als klankbord kan optreden voor de impact van maatschappelijke ontwikkelingen op (inclusief) onderwijs en onderwijskwaliteit en samenwerking. 

1 lid met breed bedrijfsvoeringsprofiel, 
die o.a. als sparringpartner kan dienen voor de allocatie van de schaarse middelen en de impact van AI op de organisatie.

Van beiden wordt verwacht dat ze strategisch kunnen denken, perspectieven verbinden en rolvast, goede en kritische vragen kunnen stellen. 

De raad van toezicht

Toezichtsvisie  
De RvT oefent namens de maatschappelijke belanghebbenden het intern toezicht uit op het CvB van OPOZ. De RvT ziet het als zijn centrale verantwoordelijkheid dat een adequate verantwoording van de kwaliteit en werkwijze van het CvB over de maatschappelijke meerwaarde plaatsvindt. De waarden en belangen van maatschappelijk belanghebbenden staan in de dialoog en verantwoording centraal.  

Werkwijze  
Vanuit deze visie op toezicht geeft de RvT invulling aan het intern toezicht, uitgewerkt in een toezichtskader met ijkpunten en criteria, volgens de principes van Policy Governance. De huidige samenwerking binnen de RvT en tussen RvT en CvB en andere gremia wordt als constructief en gekenmerkt door vertrouwen. Met ‘korte lijntjes’ en een prettige en open sfeer. 
 
De RvT handelt volgens gedeelde uitgangspunten voor houding en gedrag.  
Een RvT-lid:

• laat zich voeden door en informeren over de langtermijnbelangen en waarden van de maatschappelijk belanghebbenden; 
• bevordert dat binnen de raad diverse perspectieven worden gehoord en uitgewisseld; 
• is zich steeds bewust van het onderscheid tussen de rol van de RvT en het CvB; 
• spreekt met één mond naar buiten; 
• stelt zich meer proactief dan reactief op door vooraf verwachtingen over het beleid met het CvB te bespreken en vast te leggen in ijkpunten; 
• houdt zich aan gebruikelijke ethische, zakelijke en wettelijke normen en waarden; 
• vermijdt iedere schijn van belangenverstrengeling.

Samenstelling 
De RvT van OPOZ bestaat uit 5 leden, die in expertise, netwerk, gender en achtergrond een goede afspiegeling zijn van de maatschappij en aansluiten bij de context van OPOZ en de regio. Binnen de RvT als geheel is er goede verbondenheid met de regio vanuit een sterk lokaal netwerk. De raad neemt een breed spectrum aan kennisgebieden en perspectieven mee in zijn oordeelsvorming over besluiten en beleid en is daartoe gezamenlijk deskundig met betrekking tot de volgende onderwerpen:

• Bestuur & bedrijfsvoering
• Onderwijs & Kwaliteit
• Mens & Organisatie
• Financiën
• Inclusie
• Juridisch
• Digitalisering & AI

Door het vertrek van 2 leden wordt met name weer aanvulling gezocht op het maatschappelijke en bestuurlijke vlak en op het gebied van brede bedrijfsvoering. Ook aanvulling van kennis en expertise op het gebied van governance, samenwerking, huisvesting en digitalisering/AI wordt gezocht. En aanvulling met betrekking tot verbindend vermogen en de zachte kant van veranderprocessen en binding met de regio wordt op prijs gesteld.

Commissies
Binnen de RvT wordt gewerkt met drie commissies: remuneratiecommissie, commissie Onderwijs & Kwaliteit en auditcommissie. 
In de commissies vindt inhoudelijke verdieping plaats in de dialoog tussen het CvB en het intern toezicht. De commissies hebben een adviserende rol naar de RvT.

Vanwege het vertrek van twee leden namelijk de voorzitter RvT, tevens lid remuneratiecommissie en het lid met een juridisch/HR-profiel, voorzitter van de remuneratiecommissie, zoekt de RvT ter aanvulling 2 nieuwe toezichthouders. De huidige voorzitter auditcommissie wordt voorzitter RvT. Daarmee komen posities vrij in zowel de auditcommissie als in de remuneratiecommissie. Intentie is om na de werving gemeenschappelijk de rollen binnen commissies weer te bemensen. Dit betreft de rollen van voorzitter remuneratiecommissie en voorzitter/lid auditcommissie. Gezien de samenstelling van de RvT behoren ook een andere invulling van deze rollen en daarmee bredere verschuivingen (inclusief de commissie onderwijs en kwaliteit) tot de mogelijkheden. 

Algemeen profiel 

Algemene competenties
Elk lid RvT: 

• herkent zijn eigen visie op toezicht in de toezichtsvisie van OPOZ en onderschrijft deze; 
• handelt integer en betrouwbaar; 
• is onafhankelijk in zijn meningsvorming en draagt op constructieve wijze bij aan de dialoog en oordeelsvorming in de raad als collectief; 
• is op de hoogte van de basisprincipes van goed toezicht, de vier kernrollen van toezicht en de Governancecode Funderend Onderwijs; 
• is op de hoogte van relevante maatschappelijke ontwikkelingen en kan deze vertalen naar OPOZ; 
• beschikt over een relevant netwerk en is in staat te verbinden met interne en externe stakeholders van OPOZ; 
• beschikt over kennis en ervaring die hem/haar in staat stelt strategische vraagstukken te onderkennen, te analyseren en daarop te reflecteren en het gesprek te voeren; 
• heeft kennis van de maatschappelijke omgeving van het onderwijs en OPOZ; 
• weet in het samenspel met het CvB op gepaste wijze het evenwicht te bewaren tussen afstand en nabijheid en stelt zich in de dialoog met het bestuur verbindend en open op en is daarmee een waardevolle en kritische gesprekspartner voor het CvB.

Specifieke competenties
Elk lid beschikt aanvullend over de volgende persoonlijke competenties: 

• Overzicht en inzicht verwerven. 
  Het lid weet met informatie op afstand snel overzicht en inzicht te krijgen in wat er speelt in het onderwijs en binnen OPOZ in het bijzonder. 
• Doortastend besluiten. 
  Het lid kan en wil de verantwoordelijkheid nemen voor besluiten en durft te handelen. 
• Proactieve houding en gedrag. 
  Het lid neemt zelf initiatief, brengt eigen onderwerpen en invalshoeken ter bespreking in. 
• Samenwerken in teamverband. 
  Het lid is gericht op en draagt bij aan de samenwerking binnen de RvT, onder meer door gebruik te maken van elkaars deskundigheid in een open, positief-kritisch klimaat. 
• Kritische zelfreflectie. 
  Het lid is in staat en bereid de eigen bijdrage als toezichthouder kritisch te beoordelen en hierop in gezamenlijkheid te reflecteren en op basis daarvan het eigen handelen zo nodig bij te stellen ten behoeve van het collectief functioneren.  

Profielschets lid RvT met maatschappelijk/organisatiekundig profiel

Kennis, ervaring en competenties 

• Het vermogen om de rol van sparringpartner te vervullen op het gebied van maatschappelijke ontwikkelingen en de impact daarvan voor (inclusief) onderwijs, onderwijskwaliteit, strategie, maatschappelijke opdracht, governance en handelingsruimte.
• Kennis van/affiniteit met onderwijs. 
• Bestuurlijke ervaring. 
• Organisatiekundige kennis en ervaring met implementatie en organisatieoverstijgend samenwerken, inclusief de mens/cultuur gerelateerde vraagstukken.
• Ervaring als toezichthouder. 
• Bij voorkeur ervaring met:
  o    Onderwijs
  o    Sociaal domein
  o    Complexe maatschappelijke/publieke organisaties (zoals bijvoorbeeld een woningcorporatie of welzijnsorganisaties)
• Voldoende tijd om deze functie te vervullen.
• In potentie in staat zijn om de rol van voorzitter remuneratiecommissie te vervullen

Profielschets lid RvT met breed bedrijfsvoeringprofiel

• Financiële informatie, risico’s en keuzes kunnen doorgronden, de juiste vragen stellen en deze vanuit een brede toezichthoudende en maatschappelijke blik kunnen beoordelen.
• Kunnen sparren over het effect van de besteding van financiële middelen.
• Bij voorkeur inzicht in digitalisering, datagedreven werken en de impact van AI op onderwijs, bedrijfsvoering, informatiebeveiliging en arbeidsorganisatie.
• Kennis van onderwijsfinanciën is een pre. 
• Bij voorkeur bestuurlijke en/of toezichthoudende ervaring.   
• Dit nieuwe lid kan in potentie de rol van voorzitter of lid van de auditcommissie vervullen.

Voor beide kandidaten wordt naar teamspelers gezocht die redeneren vanuit het collectief en de kunst verstaan om rolvast vanuit overzicht het goede en kritische gesprek te voeren. Kennis van de Zoetermeerse context is voor beide profielen een pre. Kandidaten die voldoen aan het profiel en op welke manier dan ook diversiteit toevoegen worden van harte uitgenodigd om te reageren. 
Beide profielen worden tegelijkertijd geworven, vervolgens kunnen er verschillende startdata worden afgesproken.

Wat biedt OPOZ

Een mooie maatschappelijk relevante rol bij een belangrijke speler in het Zoetermeerse onderwijsveld in een interessante en dynamische context. Bij een organisatie die haar basis op orde heeft en klaar is voor de volgende ontwikkelfase. Binnen een leuk en goed team met een prettige en open sfeer en goede verhoudingen.

De jaarlijkse vergoeding voor een lid RvT bedraagt in 2026  € 6.528,– per jaar. 

Procedureplanning 

• Start werving: 23 september
• Sluiting reactietermijn: 5 oktober
• Voorselectiegesprekken bij De Galan Groep op kantoor in Baarn: 6 en 7 oktober
• CV-presentatie/bespreken long-/shortlist: 12 oktober
• Eerste ronde selectiegesprekken: 26 en 27 oktober

Informatie

OPOZ laat zich in deze procedure ondersteunen door Coen Massier en Reian Gerrits van de Galan Groep. Voor meer informatie over de inhoud van de functie of over de procedure kunt u contact met hen opnemen via Annemieke Bal, 06-82095958 en op vrijdag via Liselotte Duin 06-27234281.
 
Herkent u zichzelf in bovenstaand profiel? Reageer dan via de sollicitatiebutton uiterlijk 5 oktober 2026 en reserveer bovengenoemde gespreksdata!